王子与公主

在法国著名的短片制作人米休·欧斯洛执导的影片集中，《王子与公主》可谓是一部口碑较高的剪影动画。

影片收场部分叙述了王子与公主的故事，与传统童话故事呈现的爱情桥段不同，影片中展现的王子不再是英勇善战的英雄形象，公主也不再是温柔大方的形象，他们因亲吻而发生了8次奇妙的变化，颠覆了经典童话故事中对“真爱”的表达，上演了一段荒诞又充满戏剧性的爱情境遇。

影片的色彩较简单，凭借简洁的线条和色调晕染，以剪影的形式展开叙事。

影片开头以“画中画”展开叙事：深蓝色调烘托出阴郁、奇特的氛围，三个制作人正在讨论公主与王子的故事，有人提议“尝试所有没试过的可能”，表明了这个故事将要在延续古老寓言的基础上颠覆经典，由此，影片开始了中心故事的讲述：一、“吻”的颠覆：王子变青蛙 影片中，公主与王子在深情告白后的拥吻，不但没有使王子变得更加英俊，反而让王子变成青蛙，这一情节设置颠覆了格林童话和迪士尼动画故事中赋予“吻”的象征意义——“吻”不再具有救赎与被救赎的神话性质，“吻”不再是鉴别真爱、升华情感的行为方式。

相反，影片中的“吻”异化了人类，解构了贵族王子的身份，打破了传统童话故事对“吻”的价值设定。

二、“真爱”的颠覆：无稽的承诺 故事中，当王子变成了青蛙、公主变成蛞蝓后，双方对待彼此的态度也发生了颠覆式变化：公主认为变成“青蛙”的王子很恶心，王子排斥变成“蛞蝓”的公主，两人都心生出对彼此的鄙夷。

曾经许下“一生一世”“赴汤蹈火”的海誓山盟，在公主和王子身份消解之后，也变得不堪一击。

在最后一次变化中，王子与公主虽然恢复到人形，但性别与身份的互换，再次让两个人产生矛盾与分歧：王子认为变成公主很可怕，不再是之前所谓的“迷人模样”；公主认为变成王子很丑陋，穿着愚蠢的衣服、拥有竹竿一样的腿，不再是先前认定的“英俊模样”。

影片中由身份变化凸显的冲突，真实的展现出在面对现实困境时，“海誓山盟”的滑稽与无力，讽刺在感情之中，“夸赞”与“承诺”的虚无缥缈和一文不值。

三、“追爱过程”的颠覆：步步妥协与退让 影片通过讲述王子与公主通过亲吻发生的8次身份变化，来诠释追求爱情中不断的妥协与退让，颠覆了传统童话故事中对完美爱情的设定。

在现实生活中，追爱的过程并非是一帆风顺的，世上更是没有完美契合的伴侣，不断的妥协与退让才是真实情感的必经过程。

在这部动画短片中，创作者似乎想呈现爱情的真实模样——它不再是一种轻松、愉悦、欢快的设定，在褪去华丽外衣与高贵头衔之余，裸露出的自私与无私的对立、计较与包容的冲突、固执与忍让的摩擦，才是追爱过程中最具挑战的一面。

尽管影片最后一幕展现了王子与公主的最后一吻，但没有将故事后续悉数展开，反而是给观众留下了可供自己猜想的悬念式结局。

不难看出，制作人剧情设置倾向于传递情感的真挚与结局的美好，无论王子与公主的身份是否恢复如初，他们共同历经的一切以及对未来的明确分工，已经使他们拥有在今后的感情处理过程中的勇气与坚韧，这一点就足够他们迈入更加美好的未来。

《王子与公主》共包含6个短故事，即使画面是简单的2D动画，但是影片所向我们传达的却是令人深省的道理，无论是钻石公主中一心解救公主的心怀善念的士兵，还是虔诚送给女王无花果的贫穷小子等等，这些故事都在告诉我们一些时间真善美的道理，心怀善念，付出才会有回报等等，导演用一种最原始的技术向我们传达最深刻的道理

喜欢女巫与王子的那个故事喜欢女巫羞涩的说'我的头发很乱'更愿意相信她是被诅咒的公主原来导演也喜欢北斋啊一直不喜欢版画觉得硬梆梆的可是北斋的不错日本老太太的那个故事很有趣但是感觉好像被导演糅合了格林童话一样小的时候看格林童话总会有那样顽强奸诈让人无可奈何的老太太最喜欢的是最后的王子公主亲吻游戏的那个故事看得我乐不可支绝妙的创意王子被公主亲吻后才变成青蛙然后两人不断亲吻不断变换奇思妙想最后竟然被颠倒了性别可爱极了导演的主意真妙!

这部动画作品以还原戏剧创作过程的形式，展现了戏剧中选题、剧本、背景与角色设定、服装、场景设计等要素，并呈现了六个华丽绝伦、生动有趣、脑洞大开、穿越时空的动画短片：有传颂善有善报恶有恶报的欧洲童话《钻石公主》与埃及传说《无花果少年》，有讲述爱与尊重胜过最强大武器的中世纪罗马神话《女巫城堡》，有教育人们想要获取先要付出的日本江户时代寓言故事《织子夫人的外衣》，有暗黑系格林童话《残酷的女王和发布鹭训练师》，还有告诉我们相爱先要接受爱情不完美的故事《王子与公主》。

每个故事都是作者将传统元素的再编排、再创造，让传统故事展现不一样的新鲜感；但更新和扩展依然是对文化表达的丰富，依然传递了人们关于爱与和平最强烈的经验，这是人类赖以生存的内在本质——对真善美的渴望与追求。

10分强烈推荐的作品，越往后看越精彩！

米歇尔·欧茨洛编导的儿童题材电影，类似于中国皮影的法国剪影动画片。

看完后，不管是影片的内容还是形式上都与传统的动画电影不同，一个老师傅教给他的男女徒弟创作有趣的故事，三人坐在一起自编自导自演了六个小剧场故事，穿梭于不同的时空。

首先是创作的场景很独特，三个人坐在一起除了丰富的脑洞之外，还有一台神奇的制衣机。

就故事的情节而言，十分简单质朴，讲了六个不同时空的小故事。

就主题而言，有讽刺人性贪婪的《钻石公主》和《无花果少年》，歌颂礼貌待人的《女巫城堡》，一分耕耘一分收获的《织子夫人的外衣》，歌颂聪明与智慧的残酷的女王与法布鹭训练师还有讽刺现实与人性的《王子与公主》，每个故事都具有深刻的现实意义。

其次是影片的简约风格，简单单调的剪影轮廓却极富有表现力。

天马行空的想象，奇妙的剪影方式，用美妙的神话故事，将爱与浪漫发挥到极致。

特别小的时候在电脑上面看过，自己都忘记是咋找到这个片子的，真的很好看，就记得他的画面流光溢彩的，虽然是剪纸的形式，但画面真的很美丽。

一直就特别记得，在讲埃及故事的时候，那个小男孩给女王吃无花果的画面，就感觉无花果好好吃哦，这么看就他们的水平真的蛮高的，黑白剪影都可以让你觉得这个食物做得非常的美味。

哦噎死，我承认我打小就崇洋媚外，小时候在我们家卫生间的马桶水箱上永远有那么两本不知道从哪里淘弄来的外国民间故事集以及万荣笑话。

经年累月，外国民间故事集被我翻烂了，万荣笑话还是八成新的。

到小学，CCTV-1每天下午都有动画城，我期盼的就是周五的异域传真。

我渴望着接触到不同于中国传统水墨写意画风的动画作品，这部动画片简直满足了我所有的意淫。

我不能想象，如果在童年也看过这部动画，将会有多么的满足。

我热爱西方艺术当中对现实的细节追求，就连动画中的每一个剪影，只是侧脸，都看得出表情。

而一个个光怪陆离超乎想象，没有任何教导训诫意味在其中的故事，才真真是吸引我眼光的核心。

今天，我学理科的姐姐还在让我为自己的想象负责，拿出证明想象的科学依据来，我觉得，已然这部动画片不是献给这样的人的了。

没有童心也就没有想象，没有想象也就没有创造。

如果连创造都没有了，请问，要科学又有何用？

哈利波特都不是给你们这些人享受的。

我压根无须怀念小时候那个自己，因为在蚂蚁为王子捡钻石时，在少年为女王奉献无花果时，在被嘲笑的少年敲开女巫的心门时，在小偷背着织子奶奶跑去看富士山时，在法布鹭用聪明才智赢得女王时，甚至在公主王子游戏般地用亲吻调换角色时，童年那个自己始终是荧幕前一脸神往的孩童，从不曾远离，也从不曾改变。

倒数第二个故事：当出现真正的爱的时候，她早日残忍的习惯却还是继续，所以用雷达扫射，却没能扫到男孩。

万一结果真是男孩死了呢，用死来表明对女王的爱吗，那可太悲伤了。

最后一个故事很美，亲来亲去，我们再相处的过程中相互融合，但变成跳蚤，猪时都觉得自己高贵不愿再亲，然后跳蚤跳在牛？

的长毛了，跳蚤很舒服，牛却很难受，就是反复的选择中决定什么时候停下来接受这种角色，万一一吻会让结果变得更加不好？

最后爱的结果就是互换角色吗？

国王宣布，女巫的城堡一定要被毁掉，谁能成功攻进女巫的城堡,谁就能迎娶公主。

这时一位年轻人说他能打败女巫，众人看着他仅有的小匕首，大笑不已。

众多王子们纷纷想方设法攻破女巫的城堡，他们号召自己的部下，想着各种办法－攻城锤，加农炮，火箭，云梯。

但他们都被智慧的女巫做的各种机关打败了，小女巫提着裙子跑来跑去维护自己的城堡，每打败一位王子就发出得意的笑声。

这时，那个只有匕首的年轻人走了出来，扔下了自己的匕首，来到了女巫的城堡面前，敲着门问，我能进来吗？

门缓缓的打开了。

女巫说，我欢迎你，你是第一个征求我同意再进来的人。

女巫带着年轻人参观她的图书馆，她收藏的字画，她发明的水车，她种的有趣的植物，她布置的美丽的湖泊。

年轻人说，你为什么不把帽子取下来呢？

女巫摘下了帽子，露出了杂乱的头发，不好意思的说，我没料到有访客，对不起，头发不是很整齐。

年轻人说，不不，这很适合你。

这时，城堡外传来了欢呼声，女巫说，现在公主属于你了，他们来迎接你了，真是短暂的拜访。

年轻人来到了墙上，众人欢呼雀跃。

年轻人大声说，我感谢国王的厚爱，并对公主表示真诚的敬意。

可是，我喜欢的人是女巫，我决定留下来陪伴她。

没有谁说王子一定要和公主在一起，和女巫在一起也挺好。

无论是钻石公主中一心解救公主的心怀善念的士兵，还是虔诚送给女王无花果的贫穷小子等等，这些故事都在告诉我们一些时间真善美的道理，心怀善念，付出才会有回报等等，导演用一种最原始的技术向我们传达最深刻的道理 影片虽定位儿童电影，却又如寓言般老少皆宜。

六个小故事风格迥异，段落分明，其中最重要的一点是教给小朋友如何“天马行空”地做梦，具有清晰的编剧意识。

男孩，女孩和老人，像极了小朋友过家家的人员组成，当他们设计人物服装和故事走向时，能够引导孩子借助实物激发想象力，能够贴合儿童的思维能力，影片在保证情节展开的同时，对于培养锻炼与引导儿童的思维与想象能力有极大的帮助，对启蒙阶段或着小学生的思维发展都有不同方面和程度的助力，是个风格奇特却实用的儿童电影。