考死：血之期中考试

毫不掩饰我对于这一类校园恐怖电影的喜欢，其重要原因在于我本身对于校园的一份感情。

但这部电影中，我没有看到其作为一部校园电影所要带给观众们的真正的思考。

整部电影走的是恐怖片一贯的封闭式叙事流程，在一个封闭空间中进行一场杀人游戏。

血腥的画面加上多样的死法，颇有几分《电锯惊魂》的既视感。

但此片和《电锯惊魂》系列这类美恐最大的不同在于其复仇元素的建构并非有理可寻。

首先，《考死》中对于死亡对象的设定是毫无确切动机根据的，其是以排名名次来确定的杀人顺序，成绩排名成为了一个杀人名单。

相信导演这样的设定，应该也是带有一定的隐喻——名次真的被看的太重要了，以至于很多人对其关注过度，造成一些校园自杀等事件的发生。

在影片叙事上，排名名次中具体的死亡人物与最终主题的揭示——找住杀死女儿的真凶，这一主题没有直接的因果联系，这致使主线“寻找真凶”与“活命”这两条叙事线索脱节，观众在看前半部分电影的时候完全不知道杀人凶手具体的目的，这其实是本片做的差强人意的地方。

毫无动机的叙事会让观众摸不着头脑，我是在女主说出这个跟含恩静所饰演的角色有关系后才大概明白杀人游戏的起因。

当然，这可能是导演想要营造一种恍然大悟的感觉，但我觉得单调的去描写杀人会让我觉得很无聊。

在电影《电锯惊魂》中，每个参与游戏的人，都有一个确切的理由，比如其本身是杀人犯或者是小偷，这就给单个人物设定了出场背景，在大故事的整体线索下，单个小人物能成为一个独立故事，且每个独立故事都有全然不同的血腥与暴力刺激，因此《电》整个系列电影都以极大的吸引力在勾起观众所看的欲望，并且也会诱导观众进行续集的观看，镜头作为一部电影的基础，是最能够体现导演基本功和水平的地方。

考死作为一部恐怖电影，已经不单纯是惊悚为主，恐怖电影相较于惊悚片来说，剪辑的速度会更加快一些，以达到让观众在观看时的心理节奏加速。

但从第一个人死后，剪辑一直是较为快速的切换，节奏非常紧张，没有太多喘息的余地，使人看的很压抑且劳累。

与同类影片相比，比如日本恐怖电影《大逃杀1》，两部电影都是封闭空间中的群像展现，本片的过人之处在于故事叙述更为真实，除开头考卷出现人脸较为失真外，其余部分均为现实展现，这会让观众觉得影片内容更加真实，因为这样的复仇电影是完全可能在生活当中出现的。

但电影《大逃杀》的故事背景则是虚构出的，是当前社会可能还不太可能会发生的事儿，不过日本人就是非常有这种忧患意识，可能作为一个国土上的“小国”，即使在国际上拥有较为靠前的地位，却依然“恐慌”，所以用这类影片来侧面提醒国民要好好的建设自己的国家，不然可能有一天会真的出现这种选拔计划。

《大逃杀》的叙事过程中，我们是可以看到节奏的变化的。

比如剧中有一段中山景子跑步的镜头，就拍得极为唯美。

节奏的变化不仅仅是蒙太奇的变化，背景音乐，音效等的变换都可以营造出或紧张、或平静的氛围。

但《考死》的变化很单调，基本前三分之二的部分一直都是非常非常快速的切换画面，一直争分夺秒，一直绷着弦，看的很累，直到凶手母亲被杀，影片才稍微缓和，但后来的反转结局，却又是加快了剪辑节奏。

总的来说，这部电影可能是我期望值太高，之前一直有人推荐，但不口否认其惊悚和血腥的画面让我觉得表现的非常到位，这是这部电影相较于大逃杀做的更好的地方，不过看的太累了。

整部片子的主要情节部分都是在黑灯瞎火中度过，眼睛太受罪了。

到底说这是恐怖片好还是悬疑片好呢？

其中的许多噱头都似曾相似，那个时有时无的突然跳出来的鬼到底是什么东西？

说是智苑她妈也不像，说是幻觉也很牵强。

镜头切换太多，感觉条理很乱，衔接得很跳跃，很多时候我都以为黄老师被做掉了，莫名其妙又从楼梯出来了！

还有一些无厘头的剧情我都不知道怎么说它好，没来由的发生，最后也没解释清楚。

总之，这部片子也应证了韩国恐怖片市场不景气不是没有道理的，片子看完我的总结就是：可怜之人必有可恨之处，尽管我不太同意这句话。

就这片我看了整整三天，每次看20分钟就睡着了，本来我睡眠不太好，看过这片后睡得特香，我打算收藏起来，每天晚上睡觉前看一遍，安眠药都不用吃了，我的失眠症自然而然痊愈了。

如果对这个类型有爱的观众，我推荐去看《突然有一天之D DAY》，也是关于学习压力的，效果、气氛、剧情、流程各个方面都要强过这片。

原以为这是一部鬼片，但随着影片的高潮出现，这一场屠杀的缘由也浮出了水面。

原来是一名品学兼优的高中学，发现了老师出售了试卷的答案给家长，导致了自己的排名一直上不去。

学生告知老师，希望他能去自首，不然就去举报他。

但老师不听劝告，反而把学生杀害了，学生的父亲得知后，就去学校应聘保安，一直在寻找杀害女儿的凶手。

于是便引出了这场屠杀，让排名靠前的学生都得付出代价，并且在最后找出了杀害女儿的凶手，把他给杀了。

男老师的形象在本剧都是比较正面，一路上都在帮助学生逃离困境，最后把男老师的秘密暴露出来，成功了有一个反转!这个伏笔很成功!但是中途那一段宿舍逃亡的戏，真的看吐了，画面一直闪，还是不是切到鬼的样子上去。

估计再播多两分钟这画面，真的看到我都要跑出去了。

还有女生闺蜜被绑到天花板，给凶手甩下来的时候，两个女人就这么看着她摔下来不接着，然后掉下来就在一旁哭?WHAT？

你上跟前接着不比你傻楞在那里好，这里强行把这两个人降智真有的说不过去啊，毕竟这两个女人在本剧还算是解了两道题。

这种智商在应对这个突发情况，不应该有这种傻楞的表现啊。

然后结尾的解释，也很好的说明了为什么这一群尖子生都不解题？

而是选择一味的选择逃跑，因为他们的排名，都是通过父母买回来的，所以有这种不理智的行为也是讲得通的。

不过还有一点，被害女生的妈妈弄了一套白衣，还要搞得披头散发像鬼一样的装扮，让观众以为这才是一只鬼的手法，真的觉得没必要!与其故意营造这种氛围，还不如时不时的给点被害父母的特写，让人更加有一种神秘感更好。

这种虚晃的妆容，真的会很劝退很多不喜欢看鬼的观众啊!要是，把鬼的题材换成犯罪的题材，个人看来会出色不少吧!

如果是纯粹鬼片，俺倒不会给这么低分-鬼从来不需要逻辑的。

偏偏居然是个悬疑片。

看来编导不是白痴，就是把观众当成了白痴。

随便举几个硬伤。

1.老师的手机都还在吧，就愣一个都没信号？

屏蔽信号是一个保安就能办到的？

不是国安起码也该是公安---估计这里是在向周星星致敬吧。

2.出去打电话的老师浑身是血都能跑如此远，就算是鬼杀伤力也不大嘛。

为啥不一哄而散的跑出学校？

说起来那老师干啥去了？

打电话求救啊，受了伤不往外跑，跑回来干嘛？

给警察指证凶手不更好？

3.就算都吓傻了，不敢往外跑，可以吸引人来嘛。

比如给教学楼放把火，不出一刻钟啥人都来鸟。

你学校又不是荒山野岭，就算是，不是外面还有小卖部吗。

俺懒得打字，就说这些开场不到半小时的吧。

至于后面在那么大个礼堂放煤气威胁要炸人，已经属于搞笑范畴鸟，不在此例。

起先是冲着范去的，后来还喜欢上了南奎丽，虽然我妹觉得她很像鬼，在某个方面，但是我还是蛮喜欢她的，总得来说，恐怖还真不是盖的，虽然不是鬼片，但却不逊于鬼片，尤其那些变态的杀人方法，估计导演在拍这些镜头时，头脑中应该想了蛮多次这样的场面，这哥们还真受的了。

校园题材的悬疑作品，历来颇受欢迎。

校园就是一个小社会，明争暗斗、勾心斗角的事儿一点不比外面少。

学生之间、老师之间、家长之间，学生与老师之间、学生与家长之间、家长和老师之间，关系负责着呢，由此衍生出的各种矛盾冲突，也是校园悬疑电影和小说着力表现得内容。

在校园这个江湖之中，总少不了一样东西，那就是——考试！

因为考试成绩好、名列前茅，可以拿奖学金，上好大学，好处多多，这也就是学生之间呈现敌对状态的主要原因。

而韩国悬疑电影《考死》系列就是以“考试”为主题的。

其实，该系列目前已出的前两部只有第一部是真正通篇与“考试”有关的。

两部作品在叙事手法上采取了相同的模式，一种类似于“暴风雪山庄”的困兽模式：一群成绩好的尖子生，因为特殊补习，被封闭在学校无法离开。

接着学校联系发生诡秘事件，神秘人物操控学校，学生和老师与外界失去联系，外界无法救援。

而杀戮也由此展开，尖子生们没能解开神秘人物出的“考题”，最后一个个被用残忍的手段杀害……当最后影片真相解开的时候，我们看到的是，学生、家长和老师之间深深的矛盾，老师（或者其他同学或家长）对学生的欺负（最终导致其死亡），引来了家长（或亲人）的疯狂报复，最终往往以悲剧收场，有罪之人遭到报复，报复之人自己也是凄凉的下场。

然而，在种种悲剧事件的背后，我们透过“学生-家长-老师”这个矛盾的三角看到的是，校园这个小社会所隐藏的阴暗面。

《考死》系列只不过是剥掉校园看似光鲜的外衣，用电影艺术手法较为极端地将其剖露出来，并加以放大罢了。

相比于系列第一部《血之期中考试》，第二部《教学实习》整体上较前者没什么进步，反而不如前者好看，但结尾却给人些许光明。

如果导演还打算拍第三部的话，不知要如何再深度挖掘，或者从血型暴力上着手再加强，个人以为该系列后续的发展空间并不大，喜欢这个系列的可以拭目以待！

当我看完考死2的时候，我感觉被骗了；但是网上很多人说考死1好看，于是我继续看考死系列，当我很认真地继续看考死1的时候，我感觉又被骗了……千万不要再出3了。

这是一部高智商犯罪电影，因为电影里直接告诉你了，这30几个人是全校学习最好的学生，代表了学生最高智商，能杀这些人的一定是更高智商的人。

电影人物太多，毕竟一个班里的人都参与表演，而且都被吓得不轻。

主要角色有女主、女主的舔狗、女主的闺密、男老师、女老师、真学霸、真学霸的妈、真学霸的爸、保安、精神病。

以下是我观影的心路历程：看到30分钟时，女主提示连环杀人可能和已经死去的真学霸有关，让人以为是真学霸的鬼魂出来报仇。

50分钟时，精神病拿着凶器出现，杀死舔狗，片里人物都以为精神病就是真凶。

然而我看了一眼进度条，觉得事情并不简单。

60分钟时，闺蜜被囚禁，虽然解救失败，但是真学霸的妈暴露身份，原来绑架学生都是她干的。

70分钟时，男老师暴露身份，原来他是杀害真学霸的凶手，让人大吃一惊。

毕竟男老师看上去如此正义斯文，一点都不像背着一条人命。

80分钟时，保安暴露身份，原来保安就是真学霸的爸，是幕后黑手。

上当了！

电影结束后看影评，才发现女主才是幕后黑手，一切事件的策划者，不禁让人大呼上当了！

现在我的想法是，豆瓣网友为什么什么都知道，一定是因为他们才是真凶！

杀手是姜伊娜。

共犯是智媛爸妈，赵范是被胁迫者。

姜伊娜杀人是为了自己，为了自己能拿到第一，奖学金不仅对智媛有用，对于她也有用，至于为什么，影片没有交代而已。

这片子其实就是个成绩比较好但不是最好的学生为了拿到第一不择手段杀了所有比自己成绩好的人的故事。

其实，智媛的死其实也是姜伊娜促成的，这个最后讲。

1，可怜的赵范。

赵范不仅目睹了黄老师杀人的现场，还目睹了姜伊娜告诉智媛老师泄题的事情。

然后他就去告诉姜伊娜要说出去，将她和黄老师绳之以法。

姜伊娜就威胁赵范不许他说出去，打了他（赵范手臂上的伤口为证）。

赵范在成绩发布的时候看到姜伊娜，心中怒火渐起。

仗着在场人多，姜伊娜为了维持淑女风范不可能动手打他，就想去掐死姜伊娜。

当然这是不可能的，姜伊娜反而因此得到了别人的信任。

2，杀人计划的起初。

智媛的爸爸到学校当保安，然后有天晚上看到赵范，不是在一具尸体旁麼，那就是智媛，发现了女儿遗体。

我觉得这部分故事是插叙的，在这之后才举行了女儿的葬礼（当然，这个理由似乎有点讲不通，智媛不可能不知道爸爸在自己学校当保安，但不是没有可能，智媛爸爸已经告诉智媛自己要离开，他只是悄悄到学校当了保安，还是夜间的，智媛只是遇不到罢了）。

那个喜欢女主角那个小帅哥去取全景图的时候不也看到一具尸体麼，也是智媛，姜伊娜他们带着智媛的尸体来，无非是要营造恐怖气氛，让大家以为智媛的鬼魂在报复。

就是在智媛爸爸发现智媛尸体的时候，姜伊娜和智媛爸爸联系上了。

她提出帮智媛杀人，并约定了杀人的办法。

当然，咱们可以换个更合理的解释，无非就是姜伊娜怎样联系上智媛的爸妈，告诉他们可以报仇。

家破人亡的他们，总之就是答应了。

3，题目是谁出的。

很多评论说是赵范，我觉得未必，我认为是姜伊娜自己。

赵范之所以出现在学校，其实是姜伊娜想将最终的罪名嫁祸给他罢了，这样智媛的爸妈也能逃掉法律制裁。

赵范也在算题目，我认为最合理的解释是，赵范听到了他们的杀人计划，打算来救大家，自己潜回学校，找到了题目，打算自己解开然后去告诉大家。

他躲在楼下电缆处，就是为了等别人过来，告诉他们实情，结果没想到姜伊娜也在其中，而且还没有被拆穿，他自知不是姜伊娜的对手，就想趁机杀死姜伊娜。

结果反而成了替死鬼，如果不是大家发现了还没有死的明孝并差点救了她，等明孝死了，姜伊娜的杀人计划到此结束就可以了。

4，明孝必须死。

哪怕她跟姜伊娜关系再好，但是对不起，谁让你是第四名呢，非要比姜伊娜高一名。

其实明孝也是得到题目的人之一，明孝因为姜伊娜是自己死党，把买题的事情告诉了姜伊娜，结果才成全了姜伊娜预谋已久的杀人计划。

姜伊娜没有预料到英语老师解开了密码题，否则明孝也是来不及被救的。

如果明孝被救了，事情就败露了。

明孝说没看到凶手是谁，姜伊娜才有机会让智媛妈妈杀了明孝。

她一直站在明孝旁边，但是又不把明孝彻底救出来，其实是要随时动手，防止她供出自己。

智媛的妈妈率先担当起了承担死亡义务的人，杀了明孝。

但是不敌黄老师，被杀。

仇没有报成。

这才有了智媛爸爸继续出马的理由。

5，智媛的爸爸并不是杀人恶魔。

杀了明孝以后，姜伊娜的目标就达成了，杀了所有学习比她好的人，而且杀人的责任还安给你智媛的妈妈，顺利脱责。

她和智媛爸爸约定在楼顶见。

结果姜伊娜在露台上看到自己的本子，智媛的爸爸故意将照片夹在其中，这个举动的含义是告诉她凶手还没找出来，事情没有结束。

姜伊娜想要的是杀掉比她成绩好的学生，但是智媛爸爸的目标是替女儿报仇。

现在姜伊娜达到目标了，但是对于智媛爸爸来讲，现在不仅女儿死了，现在老婆也死了，这仇更是必须得报了。

他发现自己上当了，成了被姜伊娜利用的人，其实姜伊娜的计划根本不是帮他给女儿报仇，自己还陪上了夫人。

于是就绑架了姜伊娜，准备杀了她，起码是为妻子报了仇。

6，智媛的爸爸为何接过杀人计划，与黄老师同归于尽。

智媛爸爸绑了姜伊娜之后，姜伊娜为了求生，告诉了他智媛的相机拍下了行凶者杀人过程的事情，并告诉他相机在自己这里。

智媛爸爸现在不仅没有了财产，而且妻离子散，事已至此，就决定既然已经走到这份上了，已经没有了活下去的打算。

不如一不做二不休，与杀害自己女儿的仇人同归于尽。

于是他出了一道题，放了当时的录像，诱出了黄老师。

可以看出，他并不是这期事件的主谋，因为题目风格完全不一样。

而且他走出去杀掉黄老师，那必然是同归于尽。

其实，他杀掉自己的债主的时候，冲出厕所的那副表情也能够看出他压根不是一个杀人不眨眼的恶魔。

7，智媛的死也要归因于姜伊娜。

姜伊娜成绩不错，但一直拿不到第一，心怀嫉妒，特别是对第一名的智媛。

尽管智媛很帮助她，尽管智媛有着很困难的家境，但是，嫉妒之心占了上风。

明孝买到了题目，因为死党关系，泄题给姜伊娜。

姜伊娜参加考试拿到第五，但是仍不满足。

这时她利用智媛对奖学金的渴望，诱使智媛向黄老师要求得到同等待遇。

事实上她已经知道黄老师参与泄题，本身不是什么好鸟，结果黄老师杀人灭口。

同时她想办法让赵范目睹了黄老师杀人过程，然后对他进行虐待，从而使得他精神恍惚，沦为被嫁祸的对象。

影片开头姜伊娜做的噩梦，无非是她借刀杀人杀掉智媛，并决定开始杀人计划时内心的恐慌罢了。

姜伊娜依次除掉班级上的学习好的或者有能力买到答案的同学，为自己拿到更高名次扫清了障碍。

这能得出个啥结论？

万恶的考试制度泯灭了人性？

但是，Who cares？

因为我们只知道，伟大的考试制度将千秋万代地传递下去。

最后的最后，打个推荐无非是想看看这影评能不能被推到前面去，嘿嘿。

万恶的推荐制度？

但是，Who cares？

原本以为这是一部不错的电影.现在想来,也不过是一部有抄袭嫌疑的变态杀人片.片中的杀人魔王为了要找出杀死自己女儿的凶手,不惜把一群成绩显著的佼佼者全部留在学校内,关照他们如果谁出去就会死.接着按照学号,一个个的加害学生,以做题目为幌子,用残忍的方式,把他们一个个的消灭.在我看来,除了很血腥,男女主角还算拉风外,其他全无看头.看着感觉有点象日本的<大逃杀>,连杀人的方法都及其相似,但没有<大逃杀>来的深刻.此外,很佩服韩国人的想象力,试问,既然有杀他女儿的的影片为证据,为何不交给警方处理,竟然乱杀无辜,难道只为了最后的那句"对不起吗?"还有就是最后那个吃饭,对着装有尸体的大鱼缸吃,竟然还吃的下,他们的女儿被杀了心里很心碎很不甘,他们杀别人家的孩子,人家就不心碎么.而且杀了不是一个两个,我觉得他们跟杀他女儿的老师没什么两样,甚至更恶心.总之看的我很莫名其妙!!