学校2013

听音喜欢上了二硕继承者又好奇上了鱼饼我并不是个追星的人，也谈不上什么人的粉。

在这之前，我甚至都不知道他们叫什么。。。

但本着186和188的长腿能产生什么化学反应点开了学校2013前两集看的想屎想活想尿尿终于鱼饼出现了温和的二硕眼神那震的摆明是有故事嘛又给打饭又给买面包还给拎包二硕，你够了！

“不许动兴秀”二硕的爆发让前几集被挨揍到遍体鳞伤也不出拳头形成了如此强大的反差。

对二硕而言鱼饼到底是多么重要的人呐！

鱼饼就是一只傲娇别扭到死的，心里明明关切的不得了，脸上还冷若冰霜恶言相对。

二硕则是忠犬属性还有呆萌弱气各种被欺负的小媳妇好么。

两个人全剧里，常常是二硕向鱼饼投去深情的目光。

鱼饼向二硕不可言喻的注视。

还有两人意味深长的对视。

萌出一口老血啊。

二硕被拐到小混混楼下差点遭惨打，鱼饼嘴上说着恨，讨厌，跑过去救二硕比谁都跑的快。

虽然平时两人经常面瘫，但是笑起来真的是表情丰富极了。

这才是美少年啊。

二硕宁可自己挨打，也要护了鱼饼周全。

鱼饼在车后狂追，这不是言情剧的标准情节么。

还有各种回忆杀，太甜了。

编剧你这个没节操的，友情剧向着爱情本写，编剧的心太腐了!各种台词让人脸红心跳到不行好么？

我节选一些我跟你说过不准碰朴兴秀。

---南舜我现在丢弃的是...学校吗? 我现在...丢弃的不是学校，是你，你这小子。

---南舜（转身就掉了眼泪，对于南舜来说最重要的是兴秀。

）抛弃我，开玩笑。

你抛弃我已经是很久以前的事情了，三年前，你逃跑后就已经结束了。

---兴秀我害怕了，怕你为了踢足球而去首尔，把我一个人留下---南舜结果不是没去吗？

混蛋。

你那时候为什么逃跑？

---兴秀真怕你丢下我，怕你说再也不见我了，那个时候，我除了你什么都没有，真怕从你嘴里听到扔下我的话。

那样，我就连回去的地方也没有了，不管是哪里。

---南舜“我除了球只剩你 没有足球什么都没有的时候 你应该在我身边的 你都没想我吗 小子！

” ---兴秀（两人哭作一团有没有？

编剧你真克制的住这时候就应该拥抱啊！

KISS啊！

）我生活的很随便 为了和你在一起 自己也暂时忘记了 ——兴秀（电视剧里删了，但是DVD里有，就是南舜逃跑后兴秀到处去找南舜的镜头。

）我在找有没有像你这样的家伙 ---兴秀怎么 看到我这样的家伙就要见一个打一个？

---南顺我是想和这样的家伙交朋友 ---兴秀（你们要不要又这样相顾无言唯有泪千行，传说这里是没有哭戏的，但是鱼饼动情太深哭了，二硕看到忍不住也哭了啊！

）“兴秀啊，就这一次，一起吃饭吧”---南舜（大口大口吃饭边吃边忍着不哭的样子，虐心啊）======================================================。

=要吃饭了 没时间写了二硕和鱼饼年龄一样大，又都是模特圈出身，彼此都是现实中最好的朋友。

虽然我也很想他们能发展出点什么。

但是。。

好像鱼饼是有女朋友了，而且两人CP愈传愈烈，公司也不怎么安排一起出活动了。

他们还一起拍了cass的广告，有兴趣的去看看

不知道看这部剧的有多少是像我一样，不是学生，而是老师了呢？

看了许多剧评，心想还是会不一样啊，那种强烈的代入感，关注的不是爱情或是基情，而是师生之间的点滴感情，作为老师的犹豫与彷徨，都直击内心深处的脆弱，唤起强大的共鸣。

老师到底是什么样的职业呢？

我的父母、亲人们无不谆谆教导我说这是一份稳定的职业，虽然不能大富大贵，但＂旱涝保收＂。

对我期待很高的老师们则觉得我回到家乡做老师纯粹是大材小用，甚至有点儿＂恨铁不成钢＂的味道。

周围的朋友们则站在自身的立场上帮我分析利弊……我自己呢，则在这无可附加的嘈杂中反复考量，把它当成是一个谋生的手段来抽丝剥茧地分析，然后，就渐渐忘记了老师最初的职责。

我想，这个社会对老师还是有那么一点点对老师非功利化的期待吧。

毕竟，老师面对的是孩子，他们可能是这个世界上仅剩的一点纯净。

他们不成熟，单纯，有时候因为无法体谅甚至还会有些残忍，但作为老师何其有幸，因为他们还会献给老师最最真诚的笑容和眼泪。

我想，这才是作为老师最大的报偿吧。

但为什么没有人告诉我呢？

反观自己，又为什么丝毫没有考虑到老师的本职呢？

唯有惭愧！

我真心希望自己能够成为如郑仁在那样的老师，不为评职称，不为赚钱，不畏惧校长的质疑与指责，甚至不害怕结束自己的教师生涯。

原因无他，只因她内心深处最坚定的信念——老师，需要为每一个学生负责！

好想哭，为这样随波逐流，放弃梦想的自己，为把持信念不断坚持的郑仁在老师，姜世灿老师，为同为老师却卑微活着的我们。

不知道当我们垂垂老矣，会不会为了这样的自己而感到后悔呢？

是不是也想忘掉金钱与荣誉而真真正正地活着呢？

幸亏，现在还不是太晚……高尚么，虚伪么？

管不了那么多了，活着是自己的事情，我愿意选择，更重要的是，我不想后悔。

但梦想其实很简单，实际做起来应该很难吧，光是作为旁观者就已经觉得疲惫了。

于是，放弃或者麻木大概成为逃避的选择，无助的时候，力所不能及的时候，认识到自己并不能帮到每一个学生的时候。

之前帮到的一百个学生，到最后还是因为没能帮到一百零一个而感到沮丧，甚至绝望。

慢慢的，就强迫自己保持距离，这样就不会伤得太深吧。

但是我发现自己错了，作为老师，根本没有逃避的权利，能够做的，就是不放弃对于每一个学生的希望吧。

仅以此文，献给带给我最大感动与真实的郑仁在老师，姜世灿老师，是他们，让我懂得了作为一名老师的真正职责。

2013年2月5日

　　为了李钟硕去看这部剧，刚开始觉得剧情比较老套——爱学生的好老师，班风差的班级，就看老师怎么改造班上的坏学生。

但看到后面，就连这么老套的剧情都被打动了——因为太多场景很熟悉，太多台词也很熟悉，更因为剧里演的是我现在回不去的天堂。

　　怎么描述这个故事呢？

胜利高中２年２班是学校的问题班级，班上大多数学生都不务正业，更有吴正浩这种痞子混混般的存在，每日以欺负同学为乐。

虽然年级第一第二都在这个班上，但也难以拯救被绝大多拖垮的平均分。

在即将步入高三的关口上，学校换了校长，也打算重整高二２班，于是请来在校外补习班非常知名的老师加上有着５年教学经验的老师一起担任２班的班主任，采用全新的双班主任制，试图改善２班的风貌。

故事在这样的基调中开始，结局自然也是实现了学生和两个班主任的同步成长和蜕变。

而我喜欢的李钟硕扮演的角色高南舜则是在无意中被推举的会长（类似班长，剧里的２班班干部貌似就会长和副会长），他本身是一个不准备升学的学生，因此，在学校只是睡觉，过着安分守己的日子，直到好基友朴兴秀以转学生的身份来到了班上，两人之间微妙的关系引起了人们的关注，而气场强大的朴兴秀来到２班，虽然整日沉默不语，却依然改变了吴正浩在班上的霸王氛围，于是，三个人就这样牵连在一起，从校内到校外，都被牵扯在一起。

说剧情上，确实没什么新意。

　　学校是个特殊的环境，对每一个经历过校园生活的人来说都是如此。

身在其中的时候，我们说着讨厌学校，讨厌成绩，讨厌老师。

然后长大了，却基本都会怀念那些单纯的日子。

看着郑老师，虽然她很啰嗦，对学生就像对待孩子一样，虽然上课枯燥无味，教学水平也不突出，但不知道多少人的生命中能够有幸遇到这样的好老师。

我记得自己小时候的理想职业是当老师，之前一直觉得是觉得这是个好玩有趣的职业，看这个剧让我忽然明白，老师的理想或许是源于一种小小的英雄主义。

因为潜意识里知道老师对于学生人生的关键意义，所以渴望那种扭转别人错误命运的能力。

只是长大了，反而怯懦了，无法想象自己有勇气和耐心去纠正问题学生的成长轨迹。

加上中国家长和中国孩子一样惹不起，逐渐就放弃了这个梦想。

所以，郑老师这样的存在切实带给了一些感触。

看起来柔弱的人，实际上敢于和学校＼和问题学生和自以为是的家长对抗，或许就是一颗爱学生的心让她强大的吧。

　　再说说高南舜，可怜的李钟硕吃尽了苦头，既要忍受好基友精神上的折磨，又要忍受吴正浩的拳打脚踢。

朴兴秀从第四集开始出现，一直虐到第十集两人才重归于好。

有句话是，友情玩真的比爱情还深刻，虽然这二者确实是有明显的区别的。

很多时候觉得两个朋友要是因为什么翻脸一次，其实很难再回复到从前的境界。

而高南舜和朴兴秀为什么可以呢？

我想是因为事实造成了伤害，但没有造成真正的恨吧。

所以朴兴秀找到了高南舜的学校，把高南舜虐得更失去爱人的女人没什么差别了，最后还是说，我没有恨你。

敢情这货就是为了挽回友谊而来的。

　　最后再说说吴正浩，最开始最可恨的人到最后成为最可怜的人，结局没有明确表示他回学校了，所以看得挺揪心的。

一般问题学生的背后都有着一般人不曾遭遇的悲惨经历。

对于吴正浩来说，如果不装作一副比别人强的样子，就没法掩饰自己的悲惨和自卑。

家里穷，借了社会人士的钱，还有个家暴的爸爸，妈妈很早就去世了。

这些事情，光看吴正浩的外表是看不出来的。

即使被人知晓，大多数的人也选择性地忽视这些事实。

剧里反复提到学校和老师是否要放弃学生的问题。

吴正浩就是最容易被学校放弃的那类学生，但什么时候放弃，以什么方式放弃几乎都可以决定吴正浩人生的走向。

如果在第一次犯错就被开除，吴正浩可能就成为街边混混的小弟了吧。

但在郑老师＼姜老师一再的努力下，再高南舜不惜用班费把他从街边混混的手里救出来，在他被爸爸打得满脸伤出院后住在高南舜家后离开校园，我想他至少会走一条正道。

说不定好基友们毕业后他已经有一份不错的工作了。

郑老师和姜老师最后的对话，在我看来就是，永远不会放弃学生的表现。

当画面定格在２年２班的门牌上，剧终了，但我们可以想象学校和学生的故事都不会结束的。

　　为什么会最后很入戏地担心吴正浩没有回归学校，或许是因为我知道这样的故事，这样的人生现实里太多了。

即使知道剧可能比现实美好，也期盼着这些美好又朝一日可以延续到现实生活中，哪怕只有百分之一的幸运。

ＰＳ，这个评论写的不好，但为了不荒废看剧的心情，还是写下来，李钟硕主演的剧又看完一部了，纠结着他打酱油的剧要不要去看一下呢？

“很多大人无所谓的小事，在孩子眼里或许是重要的不得了大事”。

高中有一次抄作业了险些被发现，老师在全班质问的时候我没有像其他同学一样承认但是当时真的是吓得腿一直在抖，现在想起来真的挺有意思的。

整部剧下来特别在意南舜的心情，南舜对兴秀的愧疚，不断地想要挽回自己的错，两人渐渐融化的误解和最后的和解，总让我回忆起一段以前的友情，我和南舜一样，对最好的朋友怀有愧疚之心，最后也是像他们那样慢慢和解了。

所以当两个演员剧中总是像是相爱的恋人一样动不动飚眼泪的时候，在我看来却是一点违和感也没有，因为真正的友情就是这样子的东西。

最后看到两人一起吃拉面的时候真的觉得心里暖暖的。

整个教育体制的弊病、学校和学生之间的矛盾、教师的师德和教育理念、家长和学生之间的问题等等都在这部剧里有很好的体现。

其实少年们的斗殴逞强也是对社会现实的一种小折射吧哈哈。

18、9岁的年龄真是让人羡慕嫉妒恨啊。

少年们继续这样青春下去吧。

没错这三段一点关系也没有。

有人说这是一部无关爱情的电视剧，尼玛每集都在搞暧昧，眼瞎啦？

不过真心佩服导演编剧的，几乎所有的暧昧都点到为止，也恰到好处，搞得人心慌慌，痒死了。

然后不得不在心里默念咒语，在一起吧在一起吧但关键是，本以为要抱在一起的时候，人家偏来个转身，然后看戏的人就像傻子一样在心上给了自己一刀。

对于整部剧而言，其实，很不满意结局，却又不得不安慰自己到，也许这就是现实吧。

还好喜欢的人都回归到自己的位子上，然后他们可以继续搞暧昧。

哈哈哈

最近围脖里亲故一直在刷秀舜的屏，为了打发晚上上网时的无聊抱着腐一腐的心态，看了这部剧。

也许是因为现在所处的阶段，看了一点过后影片首先吸引的并不是男主的基情，而是教育跟校园方面的问题。

一直喜欢看校园剧，像以前的17岁不哭，18岁的天空，看着这些也会让我不禁想起我的校园生活，多么美好却又一去不复返的时代啊我是一个泪点相对较低的人，而我对一部影片的评价往往也是看其是否能戳中我的泪点为标准，片子有很多让我感动的地方。

郑老师看似娇小柔弱其实是有很强大的内心的，对每一个学生都不抛弃不放弃的教育理念一直支持着她，那样的初心给了她多大的动力啊。

帮学生揽事儿，苦口婆心地教育，对每个学生都那么掏心掏肺，现实生活中是否真的存在这样的老师我不知道，至少我没有遇到过。

虽然也许这样的老师的真实性不算太强，但传递出的那份正能量值得每一位教育工作者思考。

开始时并不太喜欢姜老师这个人物，觉得毒舌又自大，可是在郑老师的影响下慢慢变得可爱，特别是在帮助恢复秀舜友情上面。

还有严boss跟体育老师，也有其可爱之处。

学生之间的感情也也戳着我的泪点跟萌点。

看着秀舜以前在一起时的快乐时光总觉得我又可以相信爱情了（为神马让我相信爱情的总是两个男银= =）。

南舜对蘑菇头的照顾，对对头正浩三番四次的帮助，对郑老师支持等等多么善良的娃啊还有江珠跟河京的误会与和解，两人握手言和躺在小床上的画面看得我热泪盈眶啊。

这部片子让人感觉既真实又有些不真实。

校园故事与教育问题给人很强烈的真实性，但是有些人物塑造就觉得不那么真了，像郑老师这样的老师在这个世界上能有几个？

像闵基妈妈跟河京妈妈这样刻薄的家长也真的存在？

像第一排那个刻薄自私的女生也真的存在？

像南舜洪秀这样对吴正浩不计前嫌的学生也真的存在？

不过不存在又如何，艺术作品本来就源于现实又高于现实，作品通过人物故事表达出他想说的也就够了。

其实校园的戏,应该被拍烂了吧.尤其是韩国的学校剧,我自以为看得太多了.本就想着以看偶像剧的心态来看看这部剧,可这样看下来后,我却觉得其实这个剧情,还是值得继续追下去的.如若学校真是简单的教书育人的地方,那么可想,故事就真的平淡无奇了.关于学生,老师,家长,社会...或者说是整个教育制度的关系,在整部剧中,你会发现,其实这样的联系是网状结构的.先说说老师吧,我是第一次见张娜拉演老师也,虽然她比较瘦,脸也是娃娃脸,可是,就在一众学生当中,我既然觉得她一点都不显娇小...可以说,她于这个角色很适合.至于另一个老师,剧本把他设定的不错--补习天王老师,长得也不错,无论是教学还是管理学生都有一套方法.很喜欢他与张娜拉的互动,所以我还是很期待他们走到一起的!而有很多评论说,这部剧真的很有爱的原因是,这一对,南顺和兴秀!我昨晚看了第十集,在回忆的镜头里,两人还在一张床上睡觉,确实有爱呀!(PS:为虾米最近的剧情总特别了解腐女们的心思呢?)考试啊,上学啊,暴力啊,友情啊,或者是往后发展的爱情......学校果然就是另一个小社会啊!

二年二班，让我想起了我的二年9班。

那时的我开始明白要上大学，要从现在开始更加努力学习，要不然高三会完全跟不上，那样大学是无望的。

每个班都一个学习特别好，但是对其他事情都不关心的。

--宋夏景每个班都有一个特别正气，喜欢路见不平拔刀相助的人--李江珠每个班都一个想要学好，但是只能靠自己的所以很着急很大压力，所以性格变得戾气的。

--南静敏每个班都一个很坏的不学习的学生，原来他自己也有他自己的背景故事。

的确，罗马不是一天建成，一件事之所以发生总是会有原因的。

--吴正浩每个班都老大，男生都怕听他的话。

但是，拜托你和高南舜在一起吧！！！

两个人有爱到！！！！

我都变腐了。

你们之间的对话，真的是一部凄美的爱情剧！

每个学校都有一个拿校规说事，人人都怕他，但实际上是完全为学生考虑的训导主任。

真的很刚好，我高一的时候真的有一个女同学，她的智力是与我们不同的。

可能就因为我曾经安慰过她几句，所以就算分班了，她见到我都会很热情跟我打招呼其实他们都很单纯的，谁对他们好，他们都知道都会记得。

--韩英宇这的确是难得的一部比较现实的校园剧，没有谈情说爱，没有英雄sam，没有撞车癌症，大家都健健康康，各自烦恼自己的事情，老师也是人，也会迷茫也会烦恼也会感到心累。

学校是教育人的地方，不是只是为了考试的培训场所。

这就是讲师与老师的区别。

在第一集，姜老师辞职，同学没有感觉，但在最后，季娜丽对他说希望下一年还是他当班主任。

这就是老师。

因为学生不是傻子，是有感觉有一定判断能力。

在结局的最后，吴正浩到底有没有回来学校呢，老师说了“还没到放学时间呢”就结束了。

这里的结尾做得很好，学坏三天，学好三年。

坏学生不是老师几句苦口婆心，打一场就会马上变乖的。

里面的渐变情节做得挺细腻的。

我们就希望最后吴正浩会回来学校吧看着剧里的人物，我感觉我也一起坐到高中的课室里，听着老师跟我们讲课讲题，谈梦想。

致我逝去的高中。

第一集看着可真憋屈啊，男主被欺凌，不应该啊，男主不应该这么弱鸡这么怂啊，他可能是在憋大招，看下去。

我觉得这部剧和十八岁的天空差不多，只是这部剧里的问题学生更多，而且几乎个个都有出问题，最关键的一点是这部剧里居然没有官方cp，就是没有爱情线，只能看男主了。

男主其实是挺温柔的人啊，尤其是对待韩英佑那件事上，在郑老师和校长交谈时校长说的话确实很伤韩英佑，但是高南舜反应很快，立马捂住了韩英佑的耳朵，这一幕真是让人动容。

当然，高南舜和宋夏晶的互动也是挺有意思的，不过宋夏晶这人也是没法理解啊，不就是去补习班上个课吗？

也要瞒着，估计是虚荣心作怪吧。

不过，这部剧里主要要体现的是高南舜和朴秀英的友谊吧，其实高南舜变成这样一副软软糯糯的样子，也是因为对朴秀英的愧疚吧，当初伤他也是因为他不想离他而去啊，友情有时候就是这样的，有时候比爱情还脆弱。

这部剧还是有不少哭点和笑点的，每个人都在成长。

最后，高南舜是男主吧？

人们都评论说很像自己的高中生活，很真实。

可是我还是觉得好假。

我不喜欢以男性为主角的校园生活，因为我自己没有经历啊，不觉得有共鸣。

我不喜欢以吸烟打架的学生为主角的校园生活，因为我自己没有经历啊，依然没有共鸣。

这种下了课走廊里就充满了活动的学生的校园生活和我印象中的高中实在是相差甚远。

高中，不就应该听听课做做题目偷偷商量着周末去哪里玩顺便八卦八卦老师吗？

搞出这么多事情来也就是为了剧情能够吸引人而已吗？

弄得一点也不像高中生活了。